Na Střední průmyslové škole Ostrov proběhlo setkání věnované využití vodíkových technologií ve výuce. Diskuse ukázala, že region má v této oblasti náskok, ale také velký potenciál rozšířit vodíkové vzdělávání na další školy v kraji.
Ostrov jako lídr vodíkového vzdělávání
Střední průmyslová škola Ostrov patří v Česku k průkopníkům vodíkových technologií ve výuce. Škola je dlouhodobě zapojena do projektu Hydrogen Horizon Automotive Challenge, v rámci kterého studenti staví a testují modely aut poháněných vodíkem a účastní se republikových i mezinárodních soutěží.
Právě zkušenosti z těchto aktivit byly hlavním tématem setkání, kterého se zúčastnili:
- radní Karlovarského kraje pro školství Hana Žáková,
- ředitel SPŠ Ostrov Pavel Žemlička,
- pedagog a garant vodíkového projektu Vlastimil Sachl,
- zmocněnec ministra pro technické vzdělávání Tomáš Harmberger,
- a Věra Kořánová Frimlová z Krajského inovačního centra Karlovarského kraje.
„Praktické zkušenosti jsou nenahraditelné,“ říká radní Žáková
Podle radní Hany Žákové je právě SPŠ Ostrov příkladem školy, která dokáže propojit výuku s moderními technologiemi: „Praktické zkušenosti jsou pro technické vzdělávání nenahraditelné. Zkušenosti Střední průmyslové školy Ostrov ukazují, že propojení výuky s moderními technologiemi může být pro studenty velmi přínosné. Věřím, že podobné inspirativní projekty budou v našem kraji dále rozvíjeny,“ uvedla.
Nový program Vodík do škol: od září na základkách
Jedním z hlavních bodů jednání byl také nový program Vodík do škol, který od letošního září spustí Krajské inovační centrum Karlovarského kraje.
Pilotní projekt je určen pro žáky 6.–9. tříd a nabídne:
- odborné přednášky,
- praktické workshopy,
- ukázky výroby a skladování vodíku,
- sestavování a testování modelů vodíkových autíček.
Do pilotní fáze se zapojí pět až sedm základních škol, do budoucna se počítá i s rozšířením na střední školy.
Úspěchy SPŠ Ostrov: od nováčků až po mezinárodní soutěže
Ostrovská průmyslovka se vodíku věnuje už od školního roku 2017/2018. Za tu dobu nasbírala řadu úspěchů:
- vítězství mezi nováčky v českém finále v roce 2018,
- 3. místo na republikovém mistrovství Grand Prix Horizon v Ostravě v roce 2025,
- 5. místo v jubilejním 10. ročníku závodů na Ministerstvu průmyslu a obchodu v Praze.
Pedagog Vlastimil Sachl zdůrazňuje, že projekt studentům dává mnohem víc než jen technické znalosti: „Zapojení studentů do soutěže vodíkových aut umožňuje přenos teorie do praxe. Studenti sestavují podvozek, řeší elektroniku, snímají data a vyhodnocují je. Naučí se pracovat v týmu a řešit problémy. Vše vrcholí strategií pro čtyřhodinový finálový závod,“ doplnil.
Vodík jako cesta k modernímu technickému vzdělávání
Setkání na SPŠ Ostrov ukázalo, že propojení škol s aktuálními technologickými trendy může být cestou, jak:
- zvýšit zájem mladých lidí o technické obory,
- nabídnout studentům reálné zkušenosti,
- připravit region na budoucí energetické výzvy,
- posílit moderní výuku na středních i základních školách.
Karlovarský kraj tak může využít zkušeností ostrovské průmyslovky jako základ pro širší rozvoj vodíkového vzdělávání v celém regionu.
Foto: Karlovarský kraj
Zdroj: Karlovarský kraj
