Vlastní les, který si sami vysadí a budou sledovat, jak roste. Takovou příležitost dostávají žáci čtyř základních škol v Karlových Varech. Nový projekt Naše školní oplocenka jim umožní na několik let převzít péči o část lázeňských lesů nad Březovou. První stromky už zasadilo šestnáct páťáků ze Základní školy jazyků. Děti se přitom nebudou učit jen sázet, ale také poznávat, co všechno obnova lesa obnáší.
Zasadit stromek, vyfotit se u něj a odejít. Tak většinou vypadají jednorázové výsadby, do kterých se zapojují školy. V Karlových Varech se ale rozhodli jít dál. Děti se mají ke svým stromkům pravidelně vracet, sledovat jejich růst a postupně zjišťovat, že vytvořit nový les znamená mnohem víc než jen zasadit sazenici do země.
Lázeňské lesy a parky Karlovy Vary proto zahájily dlouhodobý projekt Naše školní oplocenka. Každá ze čtyř zapojených základních škol získá vlastní oplocenou plochu o rozloze přibližně 500 metrů čtverečních v lesích nad Březovou.
Čtyři školy, čtyři malé lesy
Školáci si pod vedením lesníků vysadí vlastní stromky a budou o ně pečovat přibližně pět let. Během této doby poznají, jak se mladé dřeviny vyvíjejí, proč některé prospívají lépe než jiné a jakou roli při obnově lesa hraje počasí, sucho nebo ochrana před poškozením.
„Chtěli jsme dětem dát možnost převzít péči o konkrétní místo v lese a v delším časovém horizontu sledovat, jak se jejich práce proměňuje. Každá škola dostává konkrétní místo, ke kterému se budou několik let vracet. Děti tak mohou na vlastní oči vidět, co obnova lesa skutečně obnáší, jak dlouho trvá a jak se vysazený porost postupně mění. Zároveň si k tomu místu mohou vytvořit úplně jiný vztah, než když o lese pouze slyší při výuce a navíc sami uvidí výsledky své práce,“ říká nadlesní Martin Syrovátka, který se na přípravě projektu podílel.
Zajímavostí je, že jednotlivé školní lesy nebudou vypadat stejně. Přestože mají oplocenky přibližně stejnou rozlohu a leží ve stejné lokalitě, školy si mohly z nabídky vhodných dřevin samy vybrat, co v nich poroste.
Rozhodovaly se například mezi duby, buky, borovicemi, jedlemi a javory. Výsledkem tak mají být druhově pestré porosty, které budou zároveň odrážet vlastní výběr jednotlivých škol.
První do lesa vyrazilo šestnáct páťáků
Průkopníky projektu se stali žáci páté třídy Základní školy jazyků v Libušině ulici. Šestnáct dětí se vydalo přímo do terénu, kde si pod dohledem pracovníků lázeňských lesů vyzkoušelo výsadbu mladých stromků.
Nešlo přitom pouze o samotné sázení. Lesníci dětem vysvětlovali správný postup a seznamovali je s prostředím, ve kterém budou jejich stromky v dalších letech růst.
„Vyrazili jsme se šestnácti dětmi a všechny se aktivně zapojily. Bavilo je to a vyzkoušely si nové činnosti, takže jsem za dnešní akci moc ráda. Líbí se mi i samotná myšlenka projektu, protože děti dostane do přírody a zároveň propojí několik předmětů. V rámci školních akcí se snažíme do přírody chodit často, ale ne všechny děti mají takovou možnost i ve volném čase. Jsem proto ráda za každou příležitost, kdy s nimi můžeme vyrazit ven,“ uvádí třídní učitelka a koordinátorka environmentálního vzdělávání Lenka Zemková.
Kromě Základní školy jazyků se do projektu zapojí také ZŠ a ZUŠ Šmeralova, ZŠ Dukelských hrdinů a ZŠ Konečná.
Zájem škol překvapil i organizátory
Původní představa počítala s účastí jedné třídy z každé školy. Zájem však byl větší, a tak se v některých případech do péče o společnou oplocenku zapojí hned dvě třídy.
„Původně jsme počítali především s jednou třídou za každou školu, ale zájem nás velmi potěšil. U některých škol se zapojí dvě třídy, proto jsme projekt upravili tak, aby mohly pracovat na jedné oplocence společně. Se školami chceme pracovat přibližně pět let, aby děti skutečně viděly vývoj porostu od prvního zasazeného stromku. Každá třída si navíc povede jednoduchý lesní deník, ve kterém bude zaznamenávat své návštěvy a vývoj svého lesa,“ dodává Daniel Kubelka z Lázeňských lesů a parků Karlovy Vary, spoluautor projektu.
Každá oplocenka dostane také vlastní označení s názvem školy a datem první výsadby. Děti tak při dalších návštěvách snadno poznají místo, na jehož obnově se samy podílejí.
Stromky budou potřebovat péči i na jaře
Podzimní výsadbou práce školáků teprve začíná. Na jaře se mají podle aktuálních podmínek zapojit například do omezování buřeně, tedy nežádoucího porostu, který mladým stromkům konkuruje o vodu, světlo a živiny.
Děti budou také sledovat zdravotní stav sazenic, kontrolovat oplocení a případné závady hlásit lesníkům. Odbornější práce, například speciální ochranu některých dřevin, nadále zajistí pracovníci Lázeňských lesů a parků.
Nářadí, sazenice i odborné vedení poskytuje městská organizace.
Součástí projektu bude rovněž lesní deník. Školáci do něj zaznamenají jednotlivé návštěvy, provedené práce, pozorování i fotografie. Postupně tak vznikne dokumentace zachycující, jak se jejich část lesa během několika let proměňuje.
Les jako učebna, do které se děti budou vracet
Nový projekt navazuje na dlouhodobou spolupráci Lázeňských lesů a parků Karlovy Vary s místními školami. Děti se do obnovy lesa zapojovaly už dříve, například při letošních jarních výsadbách, kterých se účastnili žáci ZŠ a ZUŠ Šmeralova a Základní školy 1. Máje ve Dvorech.
Organizace se věnuje také lesní pedagogice, pořádá pravidelný přírodovědný kroužek a letní příměstské tábory na Svatém Linhartu.
Naše školní oplocenka však přináší důležitou novinku: místo jednorázového zážitku nabízí dětem možnost sledovat výsledky vlastní práce po několik školních let.
Až se za pár let vrátí na místo, kde dnes zasadily první sazenice, možná už před sebou neuvidí jen malé stromky. Uvidí začínající les, na jehož vzniku se samy podílely.
Foto: MMKV
Zdroj: MMKV
