V českém školství se stále častěji mluví o spolupráci, sdílení a strategickém vedení. Ale jen málokde se tyto principy daří naplňovat tak přesvědčivě jako v Chebu. Právě zde se základní školy spojily v unikátní síť, která místo konkurence staví na důvěře, otevřenosti a společném profesním růstu. A výsledky se dostavují.
Na každoročním setkání lídrů škol zapojených do projektu Pomáháme školám k úspěchu (PŠÚ) Nadace The Kellner Family Foundation, které se konalo 29.–30. září 2025 v Hotelu Skalský dvůr na Vysočině, se chebští ředitelé představili jako příklad dobré praxe. Jejich vystoupení rezonovalo napříč fórem a potvrdilo, že Cheb se stal místem, kde se školní vedení proměňuje v hybnou sílu pozitivních změn.
Cheb jako model spolupráce
Chebsko je v rámci projektu PŠÚ výjimečné. Do programu jsou zapojeny všechny základní školy ve městě, což vytváří jedinečné podmínky pro spolupráci. Místo soupeření zde funguje kultura sdílení, vzájemné podpory a společného profesního učení. Ředitelé se pravidelně setkávají, plánují, reflektují a společně hledají cesty, jak zlepšit výuku i školní klima.
„Když se školy spojí, vznikne prostor pro skutečnou změnu. V Chebu se to daří díky důvěře mezi řediteli, otevřenosti k novému a ochotě učit se jeden od druhého,“ zaznělo během setkání.
Čtenářská a pisatelská gramotnost jako strategická priorita
Obsahově se letošní fórum zaměřilo na rozvoj čtenářské a pisatelské gramotnosti (ČPG) — klíčové kompetence, které ovlivňují učení napříč předměty. Diskutovalo se o jejich roli v novém Rámcovém vzdělávacím programu (RVP) i o tom, jak může projekt PŠÚ podpořit učitelské sbory při implementaci těchto změn.
Ředitelé sdíleli konkrétní zkušenosti s tím, jak rozvíjet ČPG ve školní praxi, jak vést učitele k hlubší práci s textem a jak vytvářet prostředí, kde se žáci učí nejen číst, ale i myslet, psát a formulovat vlastní názory.
Školství, které má tvář
Setkání nebylo jen o zpětné vazbě, ale především o strategickém plánování budoucí práce. Atmosféra spolupráce, sdílení a vzájemného respektu byla důkazem, že české školství má silné osobnosti, které si zaslouží uznání. Právě ředitelé škol — často v tichosti a bez velké publicity — táhnou změny, které mají dopad na každodenní život tisíců žáků.
Chebští lídři ukázali, že když se spojí vize, odvaha a důvěra, může se i regionální školství stát inspirací pro celou republiku.
Foto: cheb.cz
